九寨沟县第二幼儿园邛崃支教教师张琴

红星新闻网（实习生 罗同）12月8日报道 能够去偏远山区支教，是我一直以来的梦想。而今年7月，在当得知邛崃市教育局将组织一批教师赴阿坝州九寨沟支教时，我却陷入了犹豫。

因为今年以来复杂多变的疫情、父亲生病需要照顾、3岁的儿子刚上幼儿园……这个家需要我和老公一起支撑。

老公看出了我的犹豫和顾虑，他鼓励我说：“家中有我在，你想去支教就放心去吧，不要留下遗憾！”机关幼儿园的领导们也勉励我，支持我去九寨沟支教，说这对我是一种历练。

最终，我和13位老师一起踏上了九寨支教之路，来到了美丽的童话天堂——阿坝藏族自治州九寨沟县，为“邛九”结对帮扶工作添砖加瓦、贡献平凡的力量。

尽管来九寨之前，我已做好了吃苦的思想准备，但刚到九寨时的不适应也令我猝不及防。生平第一次远离家乡千里之外，独居一室胆小的我，一到晚上就时常睡不着觉；九寨干燥的气候，也令我数次在鼻血中醒来。而最难受的莫过于对儿子的思念。特别是在和儿子视频的时候，他几次在视频里哭着喊“想妈妈了！”在那一瞬间，我的内心是崩溃的。要知道他才3岁，此刻应该正在母亲的怀抱里撒娇，而我却远在千里之外的九寨……

好在2个多月来，在学校领导同事以及邛崃支教队友们的关心照顾下，我已经适应了很多，各方面生活及工作都很好，也请大家不要担心。

来到九寨沟，我被安排在九寨沟县第二幼儿园，从事我之前并未接触过的教科室的工作。这对于一直做班级工作的我来说，无疑具有很大的挑战性。保教主任给我交接了具体的工作内容，我首先翻阅了电脑中近几年工作开展情况，然后虚心向园长和主任请教，经过思考写了工作计划并组织实施，定期组织教师教学理论学习……在我的努力下，很快熟悉了岗位工作。

我还协助园长做好课题申报工作，目前，省级课题《信息技术与幼儿园整合课程的研究》已立项；此外，我还与保教主任一起商量制作了《保教管理手册》。

同时，在我园特色风情街打造完成之际，我发挥陶艺方面的专长，担任风情街特色陶艺课教师。虽然九寨的冬天格外冷，高山雪水也是格外冰，尽管如此，我每天仍坚持提前10分钟到陶艺馆，将泥巴调好，迎接孩子们的到来。

也许是孩子们初次接触陶艺，孩子们不敢大胆表现自己，自我服务意识也不够。于是，在发展幼儿搓、捏、拉、团等陶艺技能同时，我更注重调动幼儿手、眼、脑并用，引导他们观察生活，鼓励他们用泥塑的方式表达自己认识，促进幼儿想象和思维能力发展。除此之外，我也积极参加教育局和我园开展的活动，传递“生活即教育”“幼儿为本”的理念，参加了由教育局组织的《学前儿童打击演奏活动的设计与指导》音乐活动讲座、送教下乡活动《彩色的纸巾》、优质课展示《好玩的轮胎》。

在做好自身本职工作的同时，我还积极思考怎样结合当地资源开展活动。结合幼儿园场地，我给幼儿园带来了“大带小”户外活动，中大班幼儿分区域进行大型玩具搭建，由大班幼儿带小班的幼儿游戏，自主选择户外游戏；基于九寨文化融入打造的我园风情街，我与园长商量开发了以“生活即教育”“幼儿为本”的特色园本课程，撰写的论文《基于九寨特色文化幼儿园本土课程探究与实践》在省级刊物《家庭.育儿》发表。

在九支教期间，尽管工作量很大，但看到孩子们淳朴的笑脸，看到自己努力换来的工作成果，我感到很开心、很充实，觉得再苦再累也是值得的 。

岁月如梭、光阴似箭。来到九寨转眼已近4月，一年的支教生涯也临近中点，感恩这段岁月、感恩我的家人、感恩九寨的同事和孩子们、感恩遇见的所有人！青春无悔，我将继续砥砺奋进在九寨支教路上……