红星新闻网（记者 覃霞 实习生 熊思羽）6月9日报道 缓解家长焦虑，聚焦“家—园—校—社”多主体协同促进幼小科学衔接……9日，由中国教师报和成都市温江区教育局联合主办的“全国幼小科学衔接成都市温江区实验区课题研讨会暨2023年学前教育宣传月系列活动”在成都市温江区江安路学校举行。

现场，参会领导和专家一起开启了温江区家—园—校—社多主体协同促进幼小科学衔接行动。全国顶尖幼小衔接学术专家就多主体协同的现实困境与实践进路、不同利益相关者视域下幼小衔接的多维挑战与突围之路、抓住重点，带动全面，创建幼小衔接的阶梯课程等进行了学术交流。

在下午举行的圆桌论坛会上，小学代表、幼儿园代表家长代表、社会代表就家园校社协同实施科学幼小衔接的痛点、难点及可能的解决路径进行了探讨。随后，温江区多主体协同促进幼小科学衔接的试点园校分别就各自聚焦的研究核心进行了汇报。

据悉，目前温江全区共有在办幼儿园154所，省级示范园3所、市一级园16所、市二级园77所。2021年成功获批全省首批幼小科学衔接实验区，2022年高标准通过学前教育普及普惠县创建省级督导验收,学前教育社会认可度达96%以上。

“本次研讨会是温江区积极响应教育部印发的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》的生动实践，也是深入探讨学前教育发展的新举措。”相关负责人表示，下一步，温江区不断扩大探索多主体协同促进幼小科学衔接的内涵和外延，不断优化协同机制与举措，充分发挥幼小科学衔接中多主体协同力量，更好地助力“学到温江”品牌建设，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡。